Valodas datorizēta apguve rakstu valodas stundās
Author
Kozlova, Jūlija
Co-author
Latvijas Universitāte. Moderno valodu fakultāte
Advisor
Farneste, Monta
Date
2008Metadata
Show full item recordAbstract
Bakalaura darbs cenšas izpētīt dažādus rakstu valodas datorizētas apguves veidus rakstu
valodas stundās vidusskolā angļu valodas kā svešvalodas skolniekiem un pieradīt, ka
skolnieki gūst labumu no šāda veida apguves, jo tās palielina viņu motivāciju rakstīt. Darba
mērķis tiek pakāpeniski sasniegts caur tāda teorētiska materiāla analizēšanu kā informācijas
tehnoloģiju (IT) un elektroniskas saziņas izmantošana rakstu valodas stundās. Pētījuma
praktiskā daļa tiek balstīta uz datorizētas mācību stundas novērošanas un anketēšanas
rezultātu analīzēm. Iegūtie praktiska pētījuma rezultāti parādīja, ka skolēni izradīja pozitīvu
attieksmi pret IT izmantošanu un pieradīja, ka tas palielināja viņu motivāciju rakstīt.
Bakalaura darbā iegūtie dati varētu būt noderīgi skolotājiem , kuri vēlas izmantot datorus viņu
mācību praksē. The bachelor thesis attempts to research the ways of computer-assisted language learning in
the classes of writing for English as a foreign language secondary school students and prove
that students benefit from it as it increases their motivation to write. The goal of the thesis is
gradually achieved through analyzing the relevant theory regarding such issues as the use of
information technology (IT) and electronic communication in the classes of writing. The
practical part of the research is based on the analysis of the observation of the computerassisted
lesson and results of the students’ questionnaires. Eventually, the results of the
practical research showed that students had positive attitude towards using IT, and proved that
it increased their motivation to write. The data of the bachelor thesis could be useful for
teachers willing to use computers in their teaching practice.