Uztvertās personīgo mērķu izmaiņas

Abstract

Šī bakalaura darba pētījuma jautājumi ir: •Vai pastāv statistiski nozīmīga atšķirība personīgo mērķu izvēlē starp dažādu izglītības līmeņu pārstāvjiem? •Vai pastāv statistiski nozīmīga korelācija starp vecumu un personīgo mērķu izvēli? •Vai pastāv statistiski nozīmīga korelācija starp dažādiem personīgo mērķu konstruktiem dažādu izglītības līmeņu pārstāvjiem? Lai izpētītu šos jautajumus tika atrasti 90 respondenti, kas pārstāvēja trīs izglītības grupas: skolēni (n=27), studenti (n=30), absolventi (n=33). Absolventu grupu pārstāvji jau dabūja augstāko izglītību un šajā brīdī nekur nemācās. Kā pētījuma metode tika izvēlēta anketēšanas metode. Izmantotas aptaujas nosaukums ir – A. Koļesova izstrādātā metode personīgo mērķu novērtējumam (Kolesovs, 2015). Pētījuma rezultāti parāda, ka noteiktos aspektos pastāv gan nozīmīga atšķirība mērķu izvēlē, gan nozīmīga korelācija. Tas nozīmē, ka pētījuma jautājumi tika atbildēti.

The research questions of this bachelor degree work are: •Does there exist statistically significant difference between diverse education levels’ representatives in their choice of personal goals? •Does there exist statistically significant correlation between age and choice of personal goals? •Does there exist statistically significant correlation between various personal goals for diverse education levels’ representatives? To study these questions there were found 90 respondents, who represented three education levels: schoolchildren (n=27), students (n=30), graduates (n=33). All graduates already got higher education and at this point didn’t study anywhere. Survey was chosen as research method. The name of used survey is – „A. Koļesova izstrādātā metode personīgo mērķu novērtējumam” (Kolesovs, 2015). The result of this reseacrh show, that in certain aspects there exists statistically significant difference in choice of personal goals and statistically significant correlations. That means, that research questions have been answered.