Rīgas skolu jaunatnes ārpusklases aktivitātes.Pārdaugavas piemērs

Abstract

Bakalaura darba tēma ir „Rīgas skolu jaunatnes ārpusklases aktivitātes. Pārdaugavas piemērs”. Pētījuma mērķis ir noskaidrot Rīgas jauniešu ārpusskolas aktivitātes, tendences, norises vietas un brīvā laika pavadīšanas veidus atkarībā no dzimuma un vecuma. Darbā tika aptaujāti Pārdaugavas skolu (Ziemeļvalstu ģimnāzijas un Rīgas 71. vidusskolas) skolēni par viņu ārpusstundu organizētajām un neorganizētajām aktivitātēm, tajās pavadīto laiku un izvietojumu pilsētā. Lai veiktu pētījumu, tika veikts teorētiskās literatūras apskats, jauniešu anketēšana, iegūto datu apstrāde, analīze, interpretācija un kartogrāfisko materiālu izstrāde. Darbs sastāv no teorētiskās daļas, kurā tiek definēts jauniešu un aktivitātes jēdziens. Tiek apskatītas jauniešu ārpusskolas un brīvā laika aktivitātes Latvijā un pasaulē, tiek skaidrots pārvietošanās jēdziens un kas ir organizētās un neorganizētās ārpusskolas aktivitātes, un novērotas to galvenās tendences pasaulē un Latvijā. Darba praktiskajā daļā tiek pētītas Pārdaugavas skolu jauniešu iecienītākās organizētās ārpusskolas aktivitātes, tajās pavadītais laiks, to novietojums, nokļūšanas veids un pašu jauniešu aktivitāšu pieejamības novērtējums. Tāpat tiek pētītas Pārdaugavas skolu jauniešu iecienītākās neorganizētās aktivitātes. Bakalaura darba noslēgumā izstrādāti secinājumi, kuros apkopoti pētījuma galvenie atzinumi. Darbā tiek iekļauti arī pielikumi, kuros atspoguļojas izmantotās metodes, un pievienots ilsutratīvais materiāls.

The theme of the given Bachelor thesis is „Out-of-school activities of the youth of Riga schools. The example of Pardaugava district.” The goal of the research is to clarify what are the out-of-school activities of youth in Riga, their tendences, gathering places, and the relation of the type of out-of-school activity to sex and age. In the course of the research, the school children of Pardaugava (the children of Grammar School of Nordic languages and Riga Secondary School Nr. 71) have been interviewed about their out-of-school organized and non-organized activities, how they spend their free time there, and the location of these activities. To carry out the research, the overview of theoretical literature has been conducted, youth has been interviewed by means of questionnaire, the processing, analysis and interpretation of the obtained data has been performed, and map material has been developed. The paper consists of the theoretical part, which contains definitions of the concepts of youth and activity. The paper looks into the out-of-school and free time activities in Latvia and in the world, explains the concept of travel, explains what are organized and non-organized activities, and presents their main tendencies in the world and in Latvia. The practical part of the paper examines the favourite organized out-of-school activities of the youth of the schools of Pardaugava district. The paper also examines the favourite non-organized activities of the youth of the schools of Pardaugava district. The final part of the the paper contains the developed conclusions, which present the main theses of the research. The paper contains the following appendixes: attachements displaying the exploited research methods and illustrative material.