Orientēšanās kā viena no ārpustelpu izglītības aktivitātēm Kuldīgā

Abstract

Diplomdarba tēma: Orientēšanās kā viena no ārpustelpu izglītības aktivitātēm Kuldīgā. Diplomdarba autors: Latvijas Universitātes pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes students Kristaps Bērziņš. Diplomdarba vadītājs: lektore, Mg.paed. Aija Erta. Pētījuma mērķis: izvērtēt orientēšanās pulciņa izveides perspektīvas Kuldīgā. Īss satura izklāsts: Pirmajā nodaļā ir analizēta literatūra par orientēšanās sportu un sniegts orientēšanās sporta raksturojums. Otrajā nodaļā analizēta teorētiskā literatūra par ārpustelpu izglītību, tās attīstības vēsturi un nodarbību organizēšanu. Trešajā nodaļā izpētīts sporta pulciņu piedāvājums Kuldīgā. Ceturtajā daļā apskatīta orientēšanās sporta pieejamība un attīstība Kuldīgā. Praktiskajā daļā tika veiktas divas intervijas ar orientēšanās un sporta jomas speciālistiem, divas aptaujas divās Kuldīgas skolās un pedagoģiskais eksperiments – orientēšanās sacensības pa Kuldīgu. Intervijās piedalījās orientēšanās kluba “TAKA” prezidents un Kuldīgas apkārtnes sporta skolas augsta amata darbinieks. Darba noslēgumā autors izdarīja secinājumu, ka orientēšanās pulciņš Kuldīgā būtu nepieciešams, bērni to apmeklētu un tas varētu radīt konkurenci arī citiem sporta pulciņiem, kas atspoguļotos to darbībā. Darbs sastāv no 54 lapaspusēm un 9 pielikumiem, analizēti 45 literatūras un informāciju avoti.

Topic of diploma thesis: Orienteering as one of the outdoor educational activities in Kuldīga. Author of diploma thesis: Student of University of Latvia, Faculty of Education, Psychology and Art Kristaps Bērziņš. Supervisor of diploma thesis: lecturer, Mg. Paed. Aija Erta. The objective of this thesis is to evaluate perspectives of creating an orienteering group in Kuldīga. Short outline: In the first chapter of the thesis the literature about orienteering sport is analysed and description of orienteering sport is given. In the second chapter the theoretical literature about outdoor education – its development history, organization of lessons is analysed. In the third chapter the offer of sport groups in Kuldīga is explored. In the fourth chapter the availably and development of orienteering sport in Kuldīga is described. In the practical part of the thesis two interviews with orienteering and sports area specialists as well as two surveys in two schools in Kuldīga were conducted and a pedagogical experiment – orienteering competition in Kuldīga was carried out. In interviews president of local orienteering club “TAKA” and high level employee of Kuldīga region sports school were taking part. At the end of the work author came to conclusion that orienteering group in Kuldīga would be necessary, children would attend to it and it could create a competition to other sports groups, which would reflect in their work. Thesis consists of 54 pages and 9 attachments, 45 literature and information sources are analysed. Keywords: outdoor education, orienteering sport, interest group, pupils, sport school.