ROKDARBI - VIDĒJĀ PIRMSSKOLAS VECUMA BĒRNU RADOŠĀS DARBĪBAS SEKMĒŠANAI

Abstract

Bakalaura darba tēma ir Rokdarbi - vidējā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanai. Mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības sekmēšanas iespējas rokdarbos. Bakalaura darba struktūra sastāv no divām nodaļām: teorētiskās un empīriskās - praktiskās daļas, kurām izdalīta apakšnodaļa. Teorētiskajā daļā aprakstīta radošuma, radošās darbības vispārīgs raksturojums dažādu autoru: V. Hibneres, D. Rumpītes, R. Fišera u.c. autoru atziņas. Pirmsskolas vecuma bērnu radošās darbības attīstība, rokdarbi radošās darbības sekmēšanai, kā arī pedagoga un vides nozīme radošās darbības sekmēšanai rokdarbos. Praktiskais pētījums par vidējā vecuma bērniem, radošās darbības sekmēšanas iespējām rokdarbos. Pētījums tika veikts Rīgas X pirmsskolas izglītības iestādē, kurā piedalījās 18 bērni- vecumā no 4 līdz 5 gadiem. Pētijumā tika atspoguļots pētāmo grupas bērnu raksturojums, kā arī praktiskais darbs. Praktiskajā darbā tika plānotas un novadīas trīs nodarbības: Dāvana māmiņai; Tauriņi; Rota sev. Kā arī tika veikta pedagogu anketēšana, iegūto rezultātu apkopojums un analīze, secinājumi. Nobeigumā iegutie rezultāti ļauj secināt, ka bērna radošā attīstība ir cieši saistīta ar bērna emocionālo, prāta un gribas attīstību. Radošā darbība palīdz bērnam interpretēt savu gūto pieredzi, kā arī gūt jaunas prasmes. Ir svarīgi jau no agras bērnības bērnam veidot pozitīvu priekšstatu par savām spējām darbojoties radoši. Bakalaura darbs sastāv no 2 nodaļām, 56 lpp., 5 tabulas, 24 attēli, 61 literatūras avoti, 1 pielikums.

The theme of the Bachelor work is "Handcrafts" - to promote the creative activities of children of pre-school age. The purpose is to theoretically and practically study the possibilities of promoting the creative activity of children of pre-school age in handicrafts. The structure of the Bachelor work consists of two sections: theoretical and empirical - practical parts, for which a subdivision is divided. The theoretical part describes the creative activity, the general character of the creative activity of various authors: V. Hibner, D. Rumpite, R. Fišera, and others. authors' lessons. Development of preschool children's creative activity, handicrafts for promotion of creativity, as well as the role of educator and the environment in promoting craftsmanship in crafts. Practical study of middle-aged children, possibilities to promote creative activity in handicrafts. The research was carried out at Riga X Pre-school, in which 18 children aged 4-5 years old participated. The research described the characteristics of children under study as well as practical work. Three lessons were planned and taught in the practical work: Gift for the mother; Butterflies; trinket yourself. A survey of teachers, the compilation and analysis of the obtained results, and conclusions were made. Finally, the results obtained suggest that the child's creative development is closely related to the development of the child's emotional, mind and will. Creative activity helps the child to interpret his / her experience and to learn new skills. It is important for a child from a very early age to create a positive image of his abilities by working creatively. Bachelor document consists of 2 chapters, 56 p., 5 tables, 24 pictures, 61 literary sources, appendix 1.