Ārpusskolas sporta nodarbību biežuma saistība ar pusaudžu depresiju un pašefektivitāti

Abstract

Pētījuma mērķis bija izpētīt ārpusskolas sporta nodarbību biežuma saistību ar pusaudžu depresiju un pašefektivitāti zēniem un meitenēm. Datu ievākšanai tika izmantota Bērnu depresijas aptauja (Children Depression Inventory, CDI, Kovacs, 1980) un Bērnu savas pašefektivitātes uztveres aptauja (Children’s Perceived Self-efficacy Scale, Bandura, 1990), kā arī tika noskaidrots ārpusskolas sporta nodarbību stundu skaits nedēļā un sporta veids. Pētījumā piedalījās 126 respondenti (63 meitenes un 63 zēni) vecumā no 13 līdz 16 gadiem. Pētījuma rezultāti kopumā apstiprina pusaudžu depresijas, pašefektivitātes un sporta aktivitāšu saistību, uzrādot statistiski nozīmīgu negatīvu saistību starp depresiju, negatīvu pašvērtējumu un sociālo pašefektivitāti, kā arī starp visām pašefektivitātes skalām un neefektīvu darbību, zēnu grupā atklājot ciešāku saistību starp depresijas un pašefektivitātes rādītājiem. Sporta nodarbību stundu skaits nedēļā uzrāda saistību ar zēnu sociālās pašefektivitātes izjūtu un meiteņu negatīvo pašvērtējumu.

The purpose of this research was to explore correlations between frequency of extracurricular sports activities, depressive symptoms and self-efficacy of adolescients boys and girls. Data was collected using Children’s Depression Inventory (CDI, Kovacs, 1980) and Children’s Perceived Self-efficacy Scale (CPSE, Bandura, 1990), also the number of extracurricular sports classes per week and the type of sport was found. 126 respondents (63 girls, 63 boys) between the age of 13 and 16 took part in the research. In general, the results of the research confirm the connection between adolescent depression, self-efficacy and sports activities. The results indicate statistically significant negative correlation between depression, negative self-esteem and social self-efficacy, and a correlation between negative self-esteem and sports activities, as well as connection between all self-efficacy scales and ineffective functioning, showing a closer relationship between depression and self-efficacy in the boys group. Sports activities show the connection with the boys sense of social self-efficacy and the negative self-esteem of the girls.