Sakse, Dagnija (Latvijas Universitāte, 2010)
Diplomdarbā „Vides nozīme praktisko iemaņu veidošanā skolēniem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem” tiek teorētiski un praktiski pētīts praktisko iemaņu veidošanās process skolēniem ar vidēji smagiem ...