Māšu attieksme un pusaudžu internalizētās, eksternalizētās uzvedības problēmas šķirtās un pilnās ģimenēs.

Abstract

Bakalaura darba mērķis ir izpētīt kādas ir atšķirības pusaudžu uzvedības problēmām mātes emocionālajam siltumam un pārmērīgai kontrolei ģimenēs, kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti, vai ir saistības starp māšu pārmērīgo kontroli, emocionālo siltumu un pusaudžu internalizētām un eksternalizētās uzvedības problēmām ģimenēs , kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti. Pētījumā tika izvirzīti divi jautājumi :1. Vai pastāv atšķirības pusaudžu internalizētām un eksternalizētās uzvedības problēmām un māšu pārmērīgai kontrolei, emocionālajam siltumam ģimenēs , kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti? 2. Vai pastāv saistības starp māšu emocionālo siltumu, pārmērīgu kontroli un pusaudža internalizētām un eksternalizētās uzvedības problēmām ģimenēs , kurās vecāki dzīvo kopā un kurās šķirti? Pētījumā piedalījās 81 respondents no 12-15 gadiem, kuri tika sadalīti divās grupās - pusaudži (n=51), kuru vecāki dzīvo kopā un otru grupu veidoja (n=30) pusaudži, kuru vecāki ir šķīŗušies vismaz 2 gadus. Lai gūtu atbildes uz izvirzītajiem pētījuma jautājumiem, tika izmantota Ahenbaha jauniešu pašnovērtējuma aptauja (vecums 11-18 gadi) (Youth Self–Report,Achenbach, T.M. (1991)), ar kuras palīdzību tika noskaidrotas pusaudžu uzvedības problēmas. Lai noskaidrotu, māšu attieksmes pret pusaudžiem tika izmantota Vecāku attieksmes aptauja (Parental Bonding Instrument, PBI, Parker, Tupling & Brown, 1979). Pētījumā iegūtie rezultāti parāda, ka ir statistiski nozīmīgas atšķirības netipiskās domāšanas skalā starp pusaudžiem pilnās ģimenēs un šķirtās. Pārējās uzvedības skalās netika novērotas statistiski nozīmīgas atšķirības. Pusaudžiem, kas dzīvo šķirtās ģimenēs tika saskatītas negatīvas saistības starp māšu emocionālo siltumu, noslēgšanos sevī un netipisko domāšanu. Iegūtie rezultāti rāda, ka ir pozitīva saistības šķirtās ģimenēs pusaudžiem starp māšu pārmērīgo kontroli un attiecību problēmām . Atslēgas vārdi : emocionālais siltums, pārmērīga kontrole, pusaudži, internalizētās un eksternalizētās uzvedības problēmas

The aim of the bachelor's thesis is to investigate the differences in adolescent behavioral problems of mother's emotional warmth and over-control in families where parents live together and where there is a relationship between maternal over-control, emotional warmth and internalized and externalized behavioral problems in families where parents live together and separated. Two questions were raised in the study: 1. Are there differences between adolescents' internalized and externalized behavioral problems and maternal over-control, emotional warmth in families where parents live together and separated? 2. Is there a link between maternal emotional warmth, over-control, and adolescent internalized and externalized behavioral problems in families where parents live together and separate? 81 respondents from 12 to 15 years of age participated in the study, divided into two groups - adolescents (n = 51) whose parents live together and the other group (n = 30) adolescents whose parents have been separated for at least 2 years. To answer the research questions raised, Ahenbach youth self-assessment (age 11-18) (Youth Self-Report, Achenbach, T.M. (1991)) was used to identify adolescent behavioral problems. The Parental Bonding Instrument (PBI, Parker, Tupling & Brown, 1979) was used to determine maternal attitudes towards adolescents. The results of the study show that there are statistically significant differences between atypical thinking scales between adolescents in full families and divorced. No other statistically significant differences were observed on other behavioral scales. Adolescents living in divorced families were found to have a negative relationship between the emotional warmth of their mothers and the atypical thinking. The results show that there is a positive relationship between separated families in adolescents over maternal over-control and relationship problems. Key words: emotional warmth, excessive control, adolescents, internalized and externalized behavioral problems