Sākumskolas skolēnu mācīšanās prasmju sekmēšana pedagoģiskajā procesā

Abstract

“Sākumskolas skolēnu mācīšanās prasmju sekmēšana pedagoģiskajā procesā” darba autore Dana Zeberiņa, darba mērķis - teorētiski un empīriski pētīt sākumskolas skolēnu mācīšanās prasmju sekmēšanu pedagoģiskajā procesā. Pētījums tiek veikts X pamatskolā, 2.klasē. Pētījumā izmantotas novērojuma un anketēšanas metodes. Pētījuma laikā tiek noskaidrotas skolēnu mācīšans prasmes pēc pirmreizējiem rezultātiem, kur darba autore novēroja skolēnus divu mēnešu garumā, mācību procesa laikā tiek izmainītas mācīšanās procesa metodes. Mācību gada beigās pētījums tiek veikts atkārtoti, papildus iekļaujot skolēnu pašvērtējuma anketu. Darbā iekļautas 4 tabulas, 12 attēli, pētījuma daļa sastāv no 23 lapaspusēm, Darba tapšanā izmantoti 31 literatūras avoti, darbam pievienoti 2 pielikumi.

‘’Promoting the learning skills of primary school pupils in the pedagogical process ” by Dana Zeberiņa, the aim of the thesis - to theoretically and empirically study the promotion of pupils learning skills in the pedagogical process. The study is carried out in primary school X, 2nd grade. Survey and survey methods were used in the during the research. During the research, pupils learning skills are identified after first-time results, where the author of the work observed pupils for two months, during the study process the methods of the learning process were changed. At the end of the school year, the study is repeated, with the addition of a pupil self-assessment questionnaire. The work includes 4 tables, 12 pictures, part of the study consists of 23 pages, 31 literature sources are used in the work, 2 additions are added to the work.