Bērnu radošuma attīstīšana mūzikas klausīšanās procesā pirmsskolā

Abstract

Bakalaura darba autore ir Gerda Engelberga. Bakalaura darba nosaukums: ”Bērnu radošuma attīstīšana mūzikas klausīšanās procesā pirmsskolā”. Darba mērķis: teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt bērnu radošuma attīstības iespējas mūzikas klausīšanās procesā pirmsskolā. Bakalaura darbs sastāv no ievada, 3 nodaļām un secinājumiem. Darba pirmajā nodaļā tiek apkopota zinātniskā literatūra par radošuma būtību, par radošuma aspektiem un kreativitāti, analizēts radošs process. Tika raksturota radošuma nozīme bērnu dzīvē. Otrajā nodaļā apkopta literatūra par mūzikas klausīšanos kā radošuma attīstības līdzekli, par mūzikas klausīšanos kā svarīgu muzikālo darbību pirmsskolā, analizēti šīs darbības metodiskie paņēmieni. Tā pat tiek arī apkopotas pirmsskolas vecuma bērnu radošās izpausmes mūzikas klausīšanās procesā un to veidi. Trešajā nodaļā tiek veikts pētījumus Dundagas X pirmsskolas izglītības iestādē, 4-6 gadu veco bērnu radošuma attīstīšana mūzikas klausīšanās procesā. Empīriskajā pētījumā darba autore izmantoja šādas metodes: pedagoģiskais novērojums, bērnu darbības analīze, bērnu raksturojumu apkopojums, izmēģinājuma darbs. Pētījumā tika aprobētas un analizētas vairākas iespējas bērnu radošuma veicināšanā, mūzikas klausīšanas procesā. Izstrādātie uzdevumi palīdzēja bērniem būt aktīviem, patstāvīgiem un atklāt savu spēju radīt kaut ko jaunu un interesantu. Bakalaura darba teorētiskais pētījums balstās galvenokārt uz R. Bebre, E.Dombrava, L.Lasmane, I.Suruda, R.Fišers, A.Maslovs, V.Hibnere un citiem. Bakalaura darbs sastāv no 61 lappuses, satur 4 tabulas un 6 attēlus. Darba izstrādei izmantoti 45 dažādi literatūras un informācijas avoti. Darba ietverti 7 pielikumi. Atslēgas vardi: radošums, radošuma attīstīšana, mūzikas klausīšanās, radošās darbības mūzikas klausīšanās procesā.

Author of this bachelor work is Gerda Engelberga. The title of this bachelor work is ”Developing children's creativity during the process of listening to music in preschool”. The aim of the work - theoretically analyze and test in practice opportunities for children's creative development during the process of listening to music in preschool” Bachelor’s paper consists of introduction, 3 parts and conclusions. The first chapter of the thesis summarizes scientific literature on the essence of creativity, aspects of creativity, analysed process of creativity. There is described the role of creativity in children's life. The second chapter summarizes literature on listening to music as a mean of developing creativity, about listening to music as an important musical activity in preschool, methodological techniques of this activity are analyzed. The creative expressions of preschool children in the process of listening to music and their types are also summarized. The third chapter studies research at Dundaga X preschool developing the creativity of children aged 4 to 6 in the process of listening to music. In the empirical study the author used the following methods: pedagogical observation, analysis of children's activity, summary of children's characteristics, pilot work. A number of options for promoting children's creativity were approbated and analyzed in the study by listening to music. Developed tasks helped children to be active, independent, and discover their ability to create something new and interesting. The theoretical study of the bachelor's paper is mainly based on R. Bebre, E.Dombrava, L.Lasmane, I.Suruda, R.Fišers, A.Maslovs, V.Hibnere and other. Bachelor paper consists of 61 pages, contains 4 tables and 6 images. Various sources of 45 literature and information have been used for the elaboration of the thesis. The work includes 7 attachments. Keywords: creativity, creative activities, listening to music, creativity in listening to music.