Muzikālās rotaļas 3-4 gadīgu bērnu fiziskās attīstības veicināšanai

Abstract

Kvalifikācijas darba tēma- Muzikālās rotaļas fiziskās attīstības veicināšanai 3-4 gadīgiem bērniem. Darba autore- Sintija Serdāne Darba vadītāja- Dr. Paed. docente Ligita Stramkale Darba mērķis- izzināt muzikālo rotaļu iespējas bērnu fiziskajā attīstībā Pētījuma priekšmets- muzikālās rotaļas 3-4 gadīgu bērnu fiziskai attīstībai Pētījuma objekts- mūzikas nodarbības pirmsskolā Pētījuma hipotēze- muzikālās rotaļas veicina 3-4 gadīgu bērnu fizisko attīstību, ja: •Bērni iesaistīsies muzikālajās rotaļās •Tiks nodrošināta iespēja veikli veikt daudzveidīgas kustības Kvalifikācijas darba pirmajā daļā tika analizēta pedagoģiskā literatūra un aprakstītas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par bērna fizisko attīstību un muzikālajām rotaļām. Savukārt, otrajā daļā tika veikta empīriskā pētījuma izmēģinājuma darbība, un piemeklētas muzikālās rotaļas fiziskās attīstības veicināšanai. Pēc izmēģinājuma darbības realizēšanas tika apkopoti pētījuma rezultāti, izdarīti secinājumi un apstiprināta hipotēze. Kvalifikācijas darba struktūru veido divas nodaļas. Teksts izklāstīts 51 lappusēs, literatūras sarakstā ir 45 nosaukumi latviešu un angļu valodās. Empīriskā pētījumā gūtie rezultāti iekļauti 15 attēlos un 5 diagrammās. Atslēgas vārdi: muzikālās rotaļas, fiziskā attīstība.

The topic of this qualification work is – Musical games to promote physical development in 3-4 year old children. Author- Sintija Serdāne Consultant of qualification work- Dr. Paed. Ligita Stramkale Aim of the research- to research the possibilities of musical gaumes in the physical development of children. Subject of research- Musical games for the physical development of 3-4 year old children. Object of research- music lessons in preschool. Hypothesis of research- musical games promotes physical development of 3-4 year old children if: •Children will participate in musical games •Children will be able to make a variety of movements quickly In the first chapter of qualification work was analysed pedagogical literature and described the learning of pedagogies and psychology scientists about physical development of a child and role of musical games. In the second chapter of qualification work was performed pilot action and captured musical games to promote physical development. After pilot action the research results were compiled, reached conclusions and hipothesis confirmed. The structure of qualification work consists of two chapters. The text is set out in 51 pages, the literature list contains 45 names in latvian and english. The results of an empirical study includes 15 pictures and 5 diagrams. Keywords- musical games, physical development.