Izvēle starp viedierīču lietošanu un attiecību spēlēm un tās saistība ar bērna temperamentu un vecāku audzināšanas pieeju

Abstract

Šī maģistra darba mērķis ir pētīt, bērna izvēli starp spēli viedierīcē un attiecību spēli un tās saistību ar bērna temperamentu un vecāku audzināšanas pieeju. Pētījumā piedalījās 35 mātes un 35 bērni vecumā no 6 līdz 7 gadiem. Pētījuma dalībnieki piedalījās novērojumā, lai noteiktu bērna izvēli starp spēli viedierīcē un attiecību spēli. Pētījuma dalībnieki aizpildīja Bērna temperamenta aptauju (ļoti īsā forma) un Ģentes audzināšanas aptauju- vecāku versija (Ghent Parental Behavior Scale (GPBS)), (Van Leeuwen et.al., 2004). Pētījuma iegūtie rezultāti parāda, ka bērni biežāk izvēlas attiecību spēles. 24 (68,57%) bērni izvēlējās attiecību spēles un 11(31,43%) bērni izvēlējās viedierīcē piedāvāto spēli. Pētījuma rezultātā tika konstatētas statistiski nozīmīgas korelācijas starp bērna izvēli un vecāku audzināšanas pieeju.

The aim of this master`s thesis is study the child`s choise between the use of smart devices and relationship games and its correlations to the child`s temperament and parental behaviour. Participants involved 35 mothers and 35 children aged 6 to 7 years. Participants participated in an observation to determine the child`s choise between a relationship game and a game of smart devices. Participants completed a Child Temperament survey (Very Short Form of the Children`s Bevarior Questionnaire (CBQ-VSF) (Rothbart, Ahadi, Hershey,& Fisher, 2001) and Ghent Parental Behavior Scale (GPBS)), (Van Leeuwen et.al., 2004). Results of research show that children are more likely to choose relationship games. 24(68,57% )of children chose relationship games and 11(31,43%) of children chose a games on a smart device. Results of research show that there is a correlation between the child`s choise of relationship games and parental behaviour.