Smagas sekas krimināltiesībās

Abstract

Pētījuma tēma ir smagas sekas krimināltiesībās. Smagas sekas, kā atbildību pastiprinošs apstāklis vai kā kvalificējoša un sevišķi kvalificējoša noziedzīga nodarījuma pazīme, Latvijas krimināltiesībās novērojama gana bieži. Smagu seku jēdziens ir ļoti plašs, un, kaut tā kritēriji konkrēti uzskaitīti likumā “Par Krimināllikuma spēkā stāšanās un piemērošanas kārtību”, tie joprojām paver daudz jautājumu, kas saistīti ar jēdziena piepildīšanu un likumā paredzēto kritēriju interpretāciju. Darba uzdevums ir aplūkot smagu seku kritērijus no Krimināltiesību, Kriminālprocesa, Tiesu medicīnas un tiesu psiholoģijas/psihiatrijas skatu punkta, aplūkot praktiskos aspektus, tai skaitā tiesu praksi, iezīmēt esošo un iespējamo problemātiku smagu seku konstatēšanā un piemērošanā. Darba mērķis ir rast atbildes uz darbā iezīmētajiem smagu seku kvalificēšanas problēmjautājumiem un sniegt priekšlikumus šī vērtējuma jēdziena piepildīšanai un piemērošanai.

The topic of the research is severe consequences in Latvian criminal law. Serious consequences as an aggravating circumstance or as a sign of a qualifying and especially qualifying criminal offense are observed quite often in Latvian criminal law. The concept of serious consequences is very broad, and although its criteria are specifically listed in the Law on the Procedure for Entry into Force and Application of the Criminal Law, they still open up many questions related to the fulfillment of the concept and the interpretation of the criteria provided by law. The task of the work is to look at the criteria of serious consequences from the point of view of Criminal Law, Criminal Procedure, Forensic Medicine and Forensic Psychology / Psychiatry, to look at practical aspects, including court practice, to mark the existing and possible problems in identifying and applying serious consequences. The aim of the work is to find answers to the problems of qualification of severe consequences identified in the work and to provide proposals for the fulfillment and application of the concept of this assessment.