2.klases skolēnu pašvadītas mācīšanās pilnveide, veidojot zemes mākslas instalācijas dabas vidē

Abstract

Diplomdarba „2.klases skolēnu pašvadītas mācīšanās pilnveide, veidojot zemes mākslas instalācijas dabas vidē” mērķis ir izzināt iespējas, kā skolotājam organizēt zemes mākslas instalāciju veidošanu dabas vidē 2.klases skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmes sekmēšanai vizuālās mākslas stundās. Darbā apskatīts pašvadītas mācīšanās raksturojums, zemes mākslas raksturojums, nozīmīgāko zemes mākslas pārstāvju darbi, kā arī zemes mākslas apgūšanas iespējas vizuālajā mākslā. Darba rezultāts ir autores izstrādātie vizuālās mākslas mācību stundu konspekti 2.klases skolēnu pašvadītas mācīšanās pilnveidei, veidojot zemes mākslas instalācijas dabas vidē.

The aim of the diploma paper “Improvement of 2nd grade students’ self-regulated learning by creating Land art installations in the natural environment” is to find out how a teacher can organize Land art installations in the nature to promote 2nd grade students' self-directed learning skills in visual arts lessons. The work include description of self-directed learning, description of Land art, the works of the most important representatives of Land art, as well as the information about opportunities to teach Land art in visual arts classes. The result of the work is the visual arts lesson plans, created by the author, about improvement of self-directed learning skills of 2nd grade students by creating Land art installations in the natural environment.