5-6 gadīgu bērnu runas attīstības veicināšana ar dziedāšanu un muzikāli ritmiskām kustībām pirmsskolas nodarbībās

Abstract

Bakalaura darba autore ir Liene Kviese. Bakalaura darba temats ir „ 5-6 gadīgu bērnu runas attīstības veicināšana ar dziedāšanu un muzikāli ritmiskām kustībām pirmsskolas nodarbībās”. Bakalaura darbs sastāv no 54 lappusēm, 8 tabulām un 5 attēliem. Darba izstrādei izmantoti. 57 dažādi literatūras un informācijas avoti. Darbu ilustrē 7 pielikumi. Pētījuma ievadā raksturota bērnu runas prasmju situācija pirmsskolas izglītības iestādēs. Pamatota pētījuma aktualitātes, jo ir daudzi runas prasmju trūkumi šajā vecumā. Tika izstrādātas zinātniskās kategorijas: objekts, priekšmets un izvirzīts pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un empīriskajā pētījumā pārbaudīt dziedāšanas un muzikāli ritmisko kustību ietekmi uz bērnu runas prasmēm pirmsskolā. Darba pirmajā nodaļā tika analizēta literatūra par pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstību un par dziedāšanu un muzikāli ritmiskās kustības kā runas prasmes attīstības veicinātāji. Tika izstrādāts dziedāšanas un muzikāli ritmisko kustību saturs runas prasmju veicināšanai. Otrajā nodaļā tika raksturota pētījuma metodoloģija. Tika izstrādāti kritēriji, rādītāji un līmeņi runas prasmēm. Atbilstīgi uzdevumiem tika veikts pētījums par X Pirmsskolas izglītības iestādes 5 – 6 gadu veco bērnu muzikālo spēju attīstības iespējām pirmsskolas nodarbībās. Tika pētīts, vai muzikālo spēju attīstība un runas attīstība ir efektīva, ja tiek izmantotas dažādas metodes, kas ir vērstas uz runas attīstību un dziedāšanu un muzikāli ritmiskām kustībām. Balstoties uz iegūtajiem pētījuma rezultātiem tika izstrādāti priekšlikumi skolotājiem 5-6 gadus vecu bērnu runas prasmju veicināšanai pirmsskolas nodarbībās. Atslēgas vārdi: ritmika, runas attīstība, muzikāli ritmiskas kustības, skaņu izruna, vārdu krājums, stāstītprasme.

The author of the bachelor's test is Liene Kviese. The topic of the bachelor's thesis is "Promoting the speech development of 5-6 year old children through singing and musical rhythmic movements in preschool classes". The bachelor's thesis consists of 54 pages, Table of Contents, 8 tables and 5 pictures. Used to develop the work 57 different literature and information sources. The work is illustrated by 7 appendices. The introduction to the study describes the situation of children's speech skills in pre-school educational institutions. Relevance of the study, as there are many gaps in speech skills at this age. Scientific: object, subject and the aim of the research were developed: in a theoretical and empirical study the effect of singing and musical rhythmic movements on a child's pre-speech skills. The dissertation was analyzed about the development of speech in preschool children and about the development of literature on singing and musical rhythmic movements as speech skills. The content of singing and musical rhythmic movements was developed to promote speech skills. The second chapter described the research methodology. Criteria, indicators and levels of speech skills were developed. In accordance with the tasks, a study was carried out on the possibilities of developing the musical abilities of 5 - 6 - year - old children in pre - school classes. The effectiveness of musical development and speech development was studied, and various options are used that focus on speech development and singing and musical rhythmic movements. Based on the results of the research, proposals were developed for teachers to promote the speaking skills of 5-6 year old children in pre-school classes. Keywords: rhythmics, speech development, musical rhythmic movements, sound pronunciation, vocabulary, storytelling skills.