Skaņas [r] izrunas korekcija 5-6 gadus veciem bērniem ar fonētiskiem traucējumiem vingrinājumos un didaktiskājās rotaļās

Abstract

Diplomdarba autore: Oļesja Dmitrijeva Diplomdarba tēma: “Skaņas [r] izrunas korekcija 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiskiem traucējumiem vingrinājumos un didaktiskajās rotaļās” Diplomdarba zinātniskā vadītāja: Mg.paed. Ilze Vilka Diplomdarba mērķis: Teoretiski izanalizēt un praktiski pārbaudīt vingrinājumu un didaktisko rotaļu efektivitāti, skaņas [r] izrunas korekcijā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiskiem traucējumiem. Diplomdarbs sastav no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā tika analizēta zinātniskā literatūra par 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstību kopumā, analizējot dažādu autoru atziņas par bērnu fizisko, psihisko, sociālo un emocionālo attīstību. Otrajā nodaļā tika analizēta zinātniskā literatūra par runas traucējumiem un to cēloņiem pedagoģiskās klasifikācijas kontekstā. Kā arī tika analizētas un apkopotas skaņas [r] izrunas traucējumu raksturīgākās izpausmes un to korekcijas veidi. Tāpat tika analizēta un apkopota zinātniskā literatūra par dažādu veidu vingrinājumu un didaktisko rotaļu izmantošanas iespējām skaņas [r] izrunas korekcijā. Trešajā nodaļā tika veikts pētījums par skaņas [r] izrunas korekciju 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiskajiem traucējumiem, izmantojot vingrinājumus un didaktiskās rotaļas, kā arī apkopoti un izanalizēti pētījumā iegūtie dati. Veicot praktisko darbu, tika pierādīts, ka skaņas [r] izrunas korekcija 5 – 6 gadus veciem bērniem ar fonētiskajiem traucējumiem norit efektīvi, izmantojot vingrinājumus un didaktikskās rotaļas, ņemot vērā katra bērna individuālās attīstības īpatnības un intereses. Diplomdarba struktūra: Anotācija, saturs, ievads, 3 nodaļas, nobeigums un secinājumi, 63 izmantotās literatūras avoti, 15 pielikumi, 24 attēli, un 10 tabulas.

Author of the diploma thesis: Olesya Dmitrijeva Thesis topic: “Correction of sound [r] pronunciation for 5-6 years old children with phonetic disorders in exercises and didactic games”. Thesis supervisor: Mg.paed. Ilze Vilka Aim of the diploma thesis: To theoretically analyze and practically test the effectiveness of exercises and didactic games in the correction of sound pronunciation in children aged 5-6 with phonetic disorders. The diploma thesis consists of three sections. The first chapter analyzed the scientific literature on the development of 5-6 year old children in general, analyzing the findings of various authors on the physical, mental, social and emotional development of children. The second chapter analyzed the scientific literature on speech disorders and their causes in the context of pedagogical classification. Also, the most characteristic manifestations of sound [r] pronunciation disorders and the types of their correction were analyzed and summarized. The scientific literature on the possibilities of using different types of exercises and didactic games in the correction of sound [r] pronunciation was also analyzed and compiled. In the third chapter, the study of sound [r] pronunciation correction in 5-6 year old children with phonetic disorders using exercises and didactic games was performed, as well as the data obtained in the study were collected and analyzed. During the practical work, it was proved that the correction of sound [r] pronunciation in children aged 5-6 years with phonetic disorders is effective, using exercises and didactic games, taking into account the peculiarities and interests of each child's individual development. Structure of the diploma thesis: Annotation, content, introduction, 3 chapters, conclusion and conclusions, 63 sources of used literature, 15 appendices, 24 figures, and 10 tables.