Sadarbība ar korekcijas klases skolēnu vecākiem sociālpedagoģisko risku mazināšanai

Abstract

O. Jagodzinskas diplomdarbs “Sadarbība ar korekcijas klases skolēnu vecākiem sociālpedagoģisko risku mazināšanai”. Cilvēka attīstība, viņa personības veidošanās ir atkarīga no ģimenes labvēlīgās ietekmes, vecāku vēlmes iepazīt bērna attīstības īpatnības katrā vecumā, no viņu vēlmes izprast savu bērnu un no viņu prasmes virzīt bērna personības veidošanos. Problēmas dziļākai izpratnei veikts pētījums, kurā piedalījās 8 bērni un viņu vecāki. Šajā darbā izskatītas nozīmīgākās bērna audzināšanas problēmas ģimenē. Atrastas atbildes uz jautājumiem: Kas ir ģimene? Kāda ir ģimenes loma mūsdienu cilvēka dzīvē un viņa personības veidošanā? Kādas ir sociālā pedagoga palīdzības formas ģimenei? Pētījumā novērtēti audzināšanas stili un to traucējumi. Piedāvātas metodes un sociālpsiholoģiskās palīdzības formas darbā ar ģimeni. Sadarbojoties ar ģimeni, sociālais pedagogs var būt kā padomdevējs, konsultants un aizstāvis. Sociālā darba efektivitāti paaugstina darbs komandā, kura prasmīga sociālā pedagoga vadībā sekmīgi sasniedz izvirzītos mērķus. Atslēgvārdi: sociālpedagoģiskā darbība, ģimene, riski, atbalsta grupa.

Diploma work "Cooperation with parents of class pupils for decreasing the socialpedagogical risk". Annotation Development of a person and formation of his/her personality depend on the favorable influence of his/her family, on parents’ desire to know his her child’s development peculiarities in each stage of his/her age, on parents’ desire to understand his/her child, and on their skill to guide development of the child’s personality. In order to understand the issue in more depth, the research was carried out. Eight children and their parents participated in the research. Disorders of the upbringing process in a family are the factors why a teenager has a low self-esteem. The Paper discusses the most important problems of child’s upbringing in the family. The answers are found to the questions: What is a family? What is the role of a family in nowadays person’s life and in development of his/her personality? How can the social educator help the family? The basic styles of upbringing and their disorders are assessed in the research. The methods and forms of social-psychological help are offered when working with a family. While collaborating with a family, a social educator can be as a counselor and protector. The efficiency of the social work is increased by team-work, where the set tasks can be successfully reached in the guidance of a skillful social educator. Keywords: socialpedagogical activity, family, risks, supporting group.