Sociālpedagoģiskā darbība 5.-6. klašu skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā Vidzemes novada vidusskolā

Abstract

par Līgas Triznas diplomdarbu „Sociālpedagoģiskā darbība 5. – 6. klašu skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā Vidzemes novada vidusskolā”. Diplomdarba mērķis ir noskaidrot 5. – 6. klašu skolēnu uzvedības problēmas vispārizglītojošā skolā, izstrādāt un aprobēt sociālpedagoģiskās darbības programmu pozitīvas uzvedības veicināšanā. Teorētiskajā daļā raksturota pozitīva uzvedība skolā, 5. – 6. klašu skolēnu vecumposma īpatnības un skolēnu uzvedības problēmas, sociālpedagoģiskā darbība skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā. Praktiskajā daļā veikts pētījums Vidzemes novada vidusskolā par 5. – 6. klašu skolēnu uzvedību skolā. Tika modelēta sociālpedagoģiskās darbības programma skolēnu pozitīvas uzvedības veicināšanā, pamatojoties uz skolotāju un skolēnu anketēšanu un atbalsta personāla intervijas rezultātiem, un veikta tās aprobācija.of the „Socio-Pedagogical Activity to Facilitate Positive Learners’ Behaviour in Vidzeme Municipality Secondary School in Grades 5 – 6 ” carried out by Liga Trizna. The goals of the thesis were to clarify behavioral problems of 5th and 6th graders at a comprehensive school, to develop and put into practice a socio-pedagogical activity program for promotion of positive behaviour. The theoretical part provides description of positive behaviour at school, specific age-related features of 5th and 6th graders, their behavioral problems, socio-pedagogical activities for promotion of positive behaviour. The practical part consists of a research on behaviour of 5th and 6th graders at a secondary school in Vidzeme municipality. It includes development and implementation of a socio- pedagogical activity program for promotion of positive behaviour, based on the results of teacher and pupil surveys and the school support staff interviews.