3-5 gadus vecu bērnu stāstīt prasmes sekmēšana

Abstract

Pirmajā darba daļā aprakstīts teorētiskās atziņas par monolgrunas veidošanos pirmsskolā Otrajā darba daļā veikts empīriskais pētījums 3-5 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšanu

First part in Diploma paper is theoretical qoutes about the formation of promoting monologue in pre-school The second part in Diploma paper is empirical study of 3-5 years old pre-school children promotion of telling skills