3-5 gadus vecu bērnu stāstīt prasmes sekmēšana

dc.contributor.advisor	Tauriņa, Agrita
dc.contributor.author	Feldmane, Ance
dc.contributor.other	Latvijas Universitāte. Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte
dc.date.accessioned	2018-01-01T02:01:43Z
dc.date.available	2018-01-01T02:01:43Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	61731
dc.identifier.uri	https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/37644
dc.description.abstract	Pirmajā darba daļā aprakstīts teorētiskās atziņas par monolgrunas veidošanos pirmsskolā Otrajā darba daļā veikts empīriskais pētījums 3-5 gadus vecu bērnu stāstītprasmes sekmēšanu
dc.description.abstract	First part in Diploma paper is theoretical qoutes about the formation of promoting monologue in pre-school The second part in Diploma paper is empirical study of 3-5 years old pre-school children promotion of telling skills
dc.language.iso	lav
dc.publisher	Latvijas Universitāte
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Skolas pedagoģija
dc.subject	stāstītprasmes
dc.subject	monologruna
dc.subject	valodas apguves attīstība
dc.subject	runas attīstība
dc.title	3-5 gadus vecu bērnu stāstīt prasmes sekmēšana
dc.title.alternative	3-5 years old pre-school children promotion of telling skills
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis