Egerta, Sofija (Latvijas Universitāte, 2013)
Petījuma mēķis bija noskaidrot, vai dalībnieki no grupas ar semantisko kodēšanu iegaumēs vairāk vārdu, nekā dalībnieki no kontrolgrupas un grupas ar fonētisko kodēšanu. Dalībnieki ir 10.–12. klašu skolēni – kopā 90 (49 ...