Search
Now showing items 1-10 of 39
3-4 gadus vecu bērnu emocionālās pašregulācijas sekmēšana sociālo prasmju nodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē „X”
(Latvijas Universitāte, 2017)
Pētījuma aktualitāti noteica tas, cik nozīmīga ir līdzsvarota bērna personības attīstība - salīdzinot ar intelekta un fizisko aktivitāšu veicināšanu, trūkst metodisko materiālu emociju pašregulācijas kā sociālo prasmju ...
Dabas materiālu izmantošana emocionālās attīstības sekmēšanai bērniem ar garīgas attīstības traucējumiem
(Latvijas Universitāte, 2017)
Bakalaura darba temats - „Dabas materiālu izmantošana emocionālās attīstības sekmēšanai bērniem ar garīgās attīstības traucējumiem”. Pētījuma mērķis - Pētīt dabas materiālu izmantošanas iespējas emocionālās attīstības ...
Bērna emocionālā attīstība vecākajā pirmsskolas vecumposmā
(Latvijas Universitāte, 2017)
Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu “Bērna emocionālā attīstība vecākajā pirmsskolas vecumposmā”. Izvēlējos šo tēmu tāpēc, ka viena no mūsdienu aktuālākajām problēmām ir, tas, kā vecāki attiecas pret bērna emocionālo ...
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērna emocionālās atsaucības veicināšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā pirmsskolā
(Latvijas Universitāte, 2017)
Darba tēma: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērna emocionālās atsaucības veicināšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā pirmskolā. Pētījuma mērķis: Pētīt jaunākā pirmsskolas vecuma bērna emocionālās atsaucības ...
6-7 gadus vecu bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana muzikālajā darbībā
(Latvijas Universitāte, 2017)
Darba autors – Diāna Tomsone Darba vadītājs – Ineta Helmane Darba temats – 6-7 gadus vecu bērnu emocionālās atsaucības sekmēšana muzikālajā darbībā Pētījuma mērķis – Teorētiski izzināt un praktiski izpētīt 6 - 7 gadus ...
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvu emociju veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā
(Latvijas Universitāte, 2018)
Kvalifikācijas darba tēma ir „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvu emociju veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā”. Pētījuma mērķis- petīt jaunāko pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanos literāro ...
Bērnu bailes un to novēršanas iespējas pirmsskolas vecumā
(Latvijas Universitāte, 2018)
Darba nosaukums: Bērnu bailes un to novēršanas iespējas pirmsskolas vecumā. Tēmas aktualitāte: Ikviens ir pelnījis dzīvot normālu dzīvi, kas nav piepildīta ar stresu, satraukumiem vai nemiru sevī. Nemitīgas bailes ir tās, ...
Pasakas kā vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmētājas
(Latvijas Universitāte, 2018)
Daba tēma: Pasakas – vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmētājas. Pētījuma mērķis: pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības sekmēšanas iespējas literāro darbu iepazīšanas procesā. ...
Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu pozitīvo emociju veidošanās rotaļās dabā
(Latvijas Universitāte, 2018)
Kvalifikācijas darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt emociju un radošuma iespējas rotaļās dabā. Kvalifikācijas darbs sastāv no 2 daļām, kurās ietvertas vairākas apakšnodaļas. Teorētiskajā daļā tiek aplūkoti vairāku ...
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu ietekmē
(Latvijas Universitāte, 2018)
Kvalifikācijas darba tēma – Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanās literāro darbu ietekmē. Pētījuma mērķis – Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu emocionālās atsaucības veidošanos literāro darbu ...