Search
Now showing items 41-50 of 135
Starppriekšmetu saiknes pielietojums mācību tēmas "Auduma apdruka" apguvē mājturībā un tehnoloģijās 7.klasē
(Latvijas Universitāte, 2014)
Diplomdarba „Starppriekšmetu saiknes pielietojums mācību tēmas „Auduma apdruka” apguvē mājturībā un tehnoloģijās 7. klasē” mērķis ir izpētīt starppriekšmetu saiknes pielietojuma iespējas auduma apdrukas tehnoloģijas apguvē ...
Skolēnu grupu sekmju sadalījuma metode skolēnu prasmes nenovērsties no uzdevuma veicināšanai angļu valodas stundās 6.klasē
(Latvijas Universitāte, 2014)
Diplomdarba mērķis bija noskaidrot, kā skolēnu grupu sekmju sadalījuma metode var palīdzēt sekmēt skolēnu prasmi nenovērsties no uzdevuma angļu valodas stundās 6. klasē.Jaunā skolotāja veica gadījumu pētījumu. Angļu valodas ...
Sociālpedagoģiskā darbība ar bērnu un jauniešu literatūru morālo un ētisko vērtību aktualizēšanā 5. līdz 7. klašu skolēniem
(Latvijas Universitāte, 2014)
Par Anetes Miķelsones diplomdarbu „Sociālpedagoģiskā darbība ar bērnu un jauniešu literatūru morāli ētisko vērtību aktualizēšanā 5. līdz 7. klašu skolēniem”.
Par diplomdarba mērķi tika izvirzīts pārbaudīt sociālpedagoģiskās ...
Bērnu izpratnes par drošību internetā veicināšana pamatskolā
(Latvijas Universitāte, 2014)
Līdz ar interneta arvien plašāku izplatību ikdienas dzīvē, pieaug arī tā izraisītie riski bērniem un jauniešiem, kas var tikt samazināti ar atbilstošu pedagoģisko darbu. Bakalaura darbā tiek raksturots un analizēts izglītojošo ...
Formatīvā vērtēšana fizikas un ķīmijas mācību procesā
(Latvijas Universitāte, 2014)
Darbā ir dots vērtēšanas veidu vispārīgs apraksts, toties formatīvā vērtēšana ir aprakstīta detalizētāk. Izveidots formatīvi vērtējamo darbu apkopojums pa vienam tematam ķīmijā un fizikā pēc stundu tematiskā plānojuma. ...
8. klases skolēnu stilistisko prasmju pilnveidošanas didaktiskās iespējas latviešu valodas stundās
(Latvijas Universitāte, 2014)
Diplomdarba temats ir „8. klases skolēnu stilistisko prasmju pilnveide latviešu valodas stundā”. Diplomdarba īstenošanai tika izvirzīti šādi uzdevumi:
1.analizēt metodisko un lingvodidaktisko literatūru, lai gūtu atziņas ...
Mācību procesa intensifikācija ar loģisko uzdevumu metodēm matemātikas stundās 5.-6.klasēm
(Latvijas Universitāte, 2014)
Bakalaura darba autore: Irina Skipskīte
Bakalaura darbs: Mācību procesa intensifikācija ar loģisko uzdevumu metodēm matemātikas stundās 5.-6. klasēm.
Darba vadītājs: LU asoc. prof. Mihails Belovs.
Darba apjoms: 57 - lpp., ...
Domāšanas prasmju pilnveide matemātikā 6.klasei augstākajā līmenī
(Latvijas Universitāte, 2014)
Bakalaura darbā autors pētījis domāšanas prasmes, konkrētāk analizējot plānošanas, klasifikācijas un analītiskās prasmes teksta izpratnē augstākajā izziņas līmenī un to pilnveidi matemātikā 6. klasei. Darbā ir veikta skolēnu ...
Īsās animācijas filmas skolēnu vārdu krājuma pilnveidei angļu valodas stundās 3. klasē
(Latvijas Universitāte, 2014)
Diplomdarba mērķis bija pārbaudīt, kā īso animācijas filmu pielietojums angļu valodas stundā veicina 3. klases skolēnu vārdu krājuma pilnveidi. Diplomdarba autore uzskata, ka vārdu krājuma apguve, it īpaši angļu valodas ...
Procenti pamatskolas kursā
(Latvijas Universitāte, 2014)
Darbs sastāv no 3 nodaļām, secinājumiem un 4 pielikumiem.
Darbā ir aplūkota daļas jēdziena attīstība, akcentējot aritmētiskās darbības, kas saistās ar procentu rēķiniem, kā arī apskatīti daļu un procentu uzdevumi pamatskolā ...