Search
Now showing items 1281-1290 of 1296
Individuālā pieeja vācu valodas kā svešvalodas mācību stundā
(Latvijas Universitāte, 2009)
Jau sen mācību stundas, zem kurām arī neizslēdzmi vācu valoda kā svešvalodas mācību stunda, pārsvarā tiek orientēta uz skolotāju un shematiski novadīta. Praksē primārais uzsvars tiek likts uz mācības vielas apgūšanu, kā ...
Sociālpedagoģiskā darbība mobinga mazināšanā Rīgas 84. vidusskolas 7.- 8. klasēs
(Latvijas Universitāte, 2009)
Gunitas Muldas diplomdarba tēma ir ”Sociālpedagoģiskā darbība mobinga mazināšanā Rīgas 84. vidusskolas 7.- 8. klasēs”. Darba mērķis: veikt pētījumu par mobinga iespējamību Rīgas 84. vidusskolas 7.- 8. klasēs, izstrādāt un ...
2-3 gadus vecu bērnu adaptācija pirmsskolas iestādē
(Latvijas Universitāte, 2008)
Pētījuma temats: 2-3 gadu vecuma bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē.
Autors: Gita Baltace
Zinātniskais vadītājs: Dr. paed, profesore. E. Černova
Darba apjoms: 72 lpp, 5 tabulas, 5 attēli, 51 bibliogr., 13 ...
Skolēnu svešvalodas trauksmes ietekme uz angļu valodas pārbaudes rezultātiem
(Latvijas Universitāte, 2007)
Šajā diplomdarbā tiek izpētīta svešvalodas apguves radītā trauksme.
Šajā pētījumā autore ir izvirzījusi šādu hipotēzi: pastāv atšķirības svešvalodas apguves radītajā trauksmes līmenī starp skolēniem ar augstiem un zemiem ...
Lasīšanas nozīme skolēna intelekta attīstībā.
(Latvijas Universitāte, 2006)
Diplomdarba mērķis: iepazīstoties ar pētāmās problēmas risinājumu pedagoģiski psiholoģiskajā literatūrā un balstoties uz izpētes materiāliem, izveidot un īstenot vingrinājuma kopas programmu apzinātas lasītprasmes veicināšanai. ...
Informācijas tehnoloģiju izmantošana rokdarbu stundās bērniem ar viegliem garīgās attīstības traucējumiem
(Latvijas Universitāte, 2007)
Diplomdarba nosaukums: Informācijas tehnoloģiju izmantošana rokdarbu stundās skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.
Darba autors: Sandra Roga
Pētījuma jautājums: Vai, izmantojot informācijas tehnoloģijas rokdarbu ...
Valodas un satura integrēta apguve skolēnu motivācijas paaugstināšanai angļu valodas stundās vidējā profesionālajā mācību iestādē
(Latvijas Universitāte, 2008)
Mācību prakses laikā autore ievēroja, ka skolēniem bieži trūka nepieciešamās motivācijas angļu valodas stundās. Viņa pieļāva domu, ka skolēnu motivācija uzlabotos, ja mācību saturs būtu nozīmīgs un skolēnu interesēm ...
Krišjāņa Barona personības un darba vērtīborientējoša apguve 8.klasē
(Latvijas Universitāte, 2007)
Diplomdarba temats – Kr. Barona personības un darba vērtīborientējoša apguve 8. klasē.
Diplomdarba mērķis – teorētiski un praktiski izzināt, kuri pedagoģiskie rosinātājlīdzekļi – mācību formas un metodes – sekmē Kr. Barona ...
Spēļu metožu pietojums logopēdiskajā korekcijdarbā fonētiski-fonemātisko traucējumu novēršanai
(Latvijas Universitāte, 2007)
Šajā darbā apskatīti teorētiskie jautājumi par runas, valodas un ar rotaļu saistītās darbības attīstību savstarpējo saikni bērna vispārējās attīstības ietvaros. Darba mērķis ir izpētīt spēļu metožu lietojumu logopēdiskajās ...
Didaktisko principu realizācija vidusskolas matemātikas kursā
(Latvijas Universitāte, 2008)
Diplomdarba „Didaktisko principu realizācija vidusskolas matemātikas kursā” ievadā
apkopoti nepieciešamie teorētiskie jautājumi par matemātiku kā mācību priekšmetu skolā.
Pirmajā nodaļā stāstīts par skaitļu dažādību, par ...