Search
Now showing items 141-146 of 146
Formatīvā vērtēšana digitāli bioloģijā un ģeogrāfijā
(Latvijas Universitāte, 2019)
Darba mērķis ir izpētīt formatīvās vērtēšanas (FV) digitāli izmantošanu bioloģijas un ģeogrāfijas mācību procesā. Literatūras analīze veikta par vērtēšanu, atgriezenisko saiti, IKT rīkiem un FV digitālajiem rīkiem bioloģijā, ...
Plakāta kā vizualizācijas līdzekļa izmantošana bioloģijas apguvē pamatskolā
(Latvijas Universitāte, 2019)
Darbā analizēta plakāta izveide bioloģijas apguvē pamatskolā, ar mērķi panākt skolēnu efektīvāku kognitīvo un sociālo spēju pielietojumu. Mērķa sasniegšanai ir izveidoti un aprobēti divi mācību stundu plāni, kā arī izveidots ...
Sadarbības prasmju pilnveide ķīmijas un bioloģijas starppriekšmetu projektā: “Gaiss un tā kvalitāte”
(Latvijas Universitāte, 2019)
Sadarbības prasmju pilnveide ķīmijas un bioloģijas starppriekšmetu projektā:” Gaiss un tā kvalitāte”. Patmalniece L., darba vadītāja vad.pētn., Dr. ped. Birziņa R. Bakalaura darbs, 57 lappuses, 16 attēli, 9 tabulas, 64 ...
Fizikālo modeļu izmantošana fizikas un informātikas apguvē
(Latvijas Universitāte, 2019)
Fizikālo modeļu izmantošana fizikas un informātikas apguvē. Jemeļjanovs D., darba vadītājs Dr. Phys., Dudareva I.. Bakalaura darbā ir 81 lappuse, 5 nodaļas, 17 apakšnodaļas, 10 tabulas, 45 attēli, 9 pielikumi, 25 informācijas ...
Funkcijas jēdziens pamatskolā skolēniem ar mācīšanās traucējumiem vispārizglītojošās klasēs
(Latvijas Universitāte, 2019)
Funkcijas jēdziens pamatskolā skolēniem ar mācīšanās traucējumiem vispārizglītojošajās klasēs. Dita Augule, darba vadītājs asoc. prof. Jānis Mencis. Darbā aplūkots mācību saturs pamatskolā tematā “Funkcijas”un mācīšanās ...
Patstāvīgās mācīšanās palīgmateriāls vidusskolēniem uzdevumos ar parametru
(Latvijas Universitāte, 2019)
Uzdevumi ar parametru skolēniem sagādā grūtības, jo šo uzdevumu veikšanai nepieciešamas prasmes analizēt, pielietot kritisko domāšanu un pamatot. Klasē matemātikas mācību sasniegumi ir vidēji, tādēļ skolotāji bieži vien ...