Search
Now showing items 61-70 of 301
Skolēnu mācību motivācija matemātikas apguvē 5.klasē un ieteikumi tās veicināšanai
(Latvijas Universitāte, 2013)
Skolēniem, pārejot no sākumskolas uz pamatskolu, mainās intereses un vajadzības. Lai skolēnam noturētu mācību motivāciju matemātikas mācībā un interesi mācību procesā, skolotājam ir jāpievērš uzmanība skolēnu vecumposmu ...
Skolēnu mācību sasniegumu vērtēšana sociālajās zinībās 7.-9.klasēs
(Latvijas Universitāte, 2013)
Latvijas skolās joprojām dominē mācību rezultātu novērtējums. Latvijas izglītības sistēmā novērtēšana šobrīd pamatā pilda kontroles funkciju, kurā nosaka skolēna zināšanu, prasmju un attieksmju atbilstību mācību priekšmeta ...
Mediācijas aktivitātes angļu valodas stundās skolēnu konfliktu risināšanas prasmju attīstībai
(Latvijas Universitāte, 2013)
Skola ir kā maza sabiedrības daļa, kur mācīšanās procesu lielā mērā ietekmē tās indivīdu savstarpējās attiecības. Skolēnu individuālo īpašību dēļ konflikti skolā ir bieža parādība. Konflikti skolēnu starpā tiek novēroti ...
Metodiskais nodrošinājums tēmas datubāzes apguvei vidusskolā
(Latvijas Universitāte, 2013)
Darbā „Metodiskais nodrošinājums tēmas Datubāzes apguvei vidusskolā” autore apraksta savu modeli tēmas „Datubāzes” mācīšanai vidusskolā. Ir izstrādāts mācību metodisko materiālu komplekts.
Lai izpildītu plānotos uzdevumus, ...
Piemērotāko mācību metožu izvēle ģeogrāfijas stundās balstoties uz skolēnu intelektuālās daudzveidības izpēti
(Latvijas Universitāte, 2013)
Diplomdarba izstrādāšanai izvēlētais temats saistīts ar aktuālo jautājumu par mācību metodes izvēles principiem. Autore darbā, balstoties uz zinātniskā literatūrā atrodamiem avotiem, apskata vairākas pieejas šim jautājumam. ...
Radošās darbības rosināšana A. Čaka personības un daiļrades iepazīšanas stundās 11. klasē
(Latvijas Universitāte, 2013)
Diplomdarbā „Radošās darbības rosināšana A. Čaka personības un daiļrades iepazīšanas stundās 11. klasē” izvirzīts mērķis izstrādāt un aprobēt metodisko sistēmu radošās darbības rosināšanai.
Vērojumi, skolotāju atziņas un ...
Mācību darba diferenciācija, sagatavojot vidusskolēnus centralizētajam eksāmenam matemātikā
(Latvijas Universitāte, 2013)
Diplomdarba „Mācību darba diferenciācija, sagatavojot vidusskolēnus centralizētajam eksāmenam matemātikā” mērķis ir izstrādāt zināšanu līmeņa diagnostikā balstītu mācību darba diferenciācijas sistēmu vidusskolā.
Diplomdarbs ...
Internets kā vērtību orientācijas nozīmīgs faktors jauniešiem vecumā no 15- 19 gadiem.
(Latvijas Universitāte, 2013)
S. Lānes maģistra darbā „Internets kā vērtību orientācijas nozīmīgs faktors jauniešiem vecumā no 15 - 19 gadiem ” tiek analizēts kāda loma vērtību orientācijā ir internetam un pie tā pavadītajam laikam jauniešiem vecumā ...
Skaņu rīki jaunākā skolas vecuma bērnu ritma izjūtas pilnveidošanai mūzikas stundās
(Latvijas Universitāte, 2013)
Darba nosaukums: skaņu rīki jaunākā skolas vecuma bērnu ritma izjūtas pilnveidošanai mūzikas stundās.
Darbs sastāv no ievada, teorētiskās daļas, praktiskās daļas un secinājumiem.
Darba ievadā tiek pamatota izvēlētās tēmas ...
Pasaku izmantošana lasītprasmes un rakstītprasmes veicināšanā latviešu valodas stundās 3. klasē
(Latvijas Universitāte, 2013)
Diplomdarba temats ir „Pasaku izmantošana lasītprasmes un rakstītprasmes veicināšanā latviešu valodas stundās 3. klasē”. Diplomdarba mērķis ir teorētiski un praktiski izpētīt, kā dažādas pasakas var izmantot lasītprasmes ...